Contar lo vivido en estos ocho meses de cursado de la Especialización en Comunicación Digital Interactiva en la Universidad Nacional de Rosario, de manera lineal, sería un verdadero contrasentido. Desde el primer encuentro hasta el último, tanto los contenidos como las relaciones entre los miembros de la carrera fueron multidireccionales, y esto mismo tratamos de reflejar en el presente trabajo multimedia.
Lejos de aspirar a la realización de una síntesis académica del curso, nuestra producción se enfocó hacia dos objetivos bastante más modestos: por un lado, buscamos recrear las vivencias de cada uno de los integrantes en relación con los docentes, con el grupo humano y con el nuevo conocimiento compartido; por otro, intentamos usar la plataforma elegida, como un breve muestrario de algunos de nuestros trabajos individuales y grupales.
Es la primera vez que un postítulo de estas características, y con este perfil, se implementa en Rosario, Argentina, de manera que nos pareció útil (además de inédito) dejar alguna huella –secuelas del cursado, opiniones de la primera promoción y análisis de la especialización– destinada a varios potenciales usuarios:
* los visitantes casuales o intencionales de interactiva.ning.com que tengan curiosidad o interés en saber acerca de la Especialización
* las autoridades y organizadores que tienen la posibilidad de potenciar lo que funcionó bien y modificar lo susceptible de ser mejorado
* nosotros mismos –los cursantes, sujetos observadores y observados al mismo tiempo– los que hicimos esta especie de vuelo inaugural con las inquietudes e incertidumbres propias de quien nada en aguas desconocidas, y quizás por eso mismo, atractivas.
Un capítulo aparte lo ocupan los testimonios de nuestros compañeros extranjeros que vinieron desde Cali (Colombia) hasta Rosario, expresamente para el cursado, y la despedida de fin de curso en la que el grupo dio rienda suelta a otra fase de intercambio (gastronómico-musical) no menos “cultural” que las etapas que le antecedieron.
Para la construcción de nuestro multimedia utilizamos todos los materiales disponibles (textos escritos, imágenes, fotos, videos, audios e hipervínculos, entre otros) que registramos a lo largo del cursado y contamos con la colaboración del resto de los compañeros que hicieron públicas sus opiniones y sugerencias.
El blogger elegido como soporte nos permitió incluir varias lexias y – luego de fijarnos los objetivos y acordar las pautas básicas para la acción– cada uno de los integrantes del grupo (Gisela Manna, Matías Manna, Verónica Flores y Claudia Bonato) abordamos la elaboración de los contenidos de manera colaborativa y complementaria, tal como lo hicimos durante el año.
Recopilamos y seleccionamos el material existente, grabamos, filmamos y editamos entrevistas ad hoc, produjimos algunos textos breves a modo de presentación, tomamos fotos tanto durante las clases como en los recreos, utilizamos herramientas de edición digital para darle al blogger un sello propio y acudimos a la plataforma de la carrera (interactiva.ning.com) como una de las fuentes básicas de información acerca de la misma.
Es la primera vez que un postítulo de estas características, y con este perfil, se implementa en Rosario, Argentina, de manera que nos pareció útil (además de inédito) dejar alguna huella –secuelas del cursado, opiniones de la primera promoción y análisis de la especialización– destinada a varios potenciales usuarios:
* los visitantes casuales o intencionales de interactiva.ning.com que tengan curiosidad o interés en saber acerca de la Especialización
* las autoridades y organizadores que tienen la posibilidad de potenciar lo que funcionó bien y modificar lo susceptible de ser mejorado
* nosotros mismos –los cursantes, sujetos observadores y observados al mismo tiempo– los que hicimos esta especie de vuelo inaugural con las inquietudes e incertidumbres propias de quien nada en aguas desconocidas, y quizás por eso mismo, atractivas.
Un capítulo aparte lo ocupan los testimonios de nuestros compañeros extranjeros que vinieron desde Cali (Colombia) hasta Rosario, expresamente para el cursado, y la despedida de fin de curso en la que el grupo dio rienda suelta a otra fase de intercambio (gastronómico-musical) no menos “cultural” que las etapas que le antecedieron.
Para la construcción de nuestro multimedia utilizamos todos los materiales disponibles (textos escritos, imágenes, fotos, videos, audios e hipervínculos, entre otros) que registramos a lo largo del cursado y contamos con la colaboración del resto de los compañeros que hicieron públicas sus opiniones y sugerencias.
El blogger elegido como soporte nos permitió incluir varias lexias y – luego de fijarnos los objetivos y acordar las pautas básicas para la acción– cada uno de los integrantes del grupo (Gisela Manna, Matías Manna, Verónica Flores y Claudia Bonato) abordamos la elaboración de los contenidos de manera colaborativa y complementaria, tal como lo hicimos durante el año.
Recopilamos y seleccionamos el material existente, grabamos, filmamos y editamos entrevistas ad hoc, produjimos algunos textos breves a modo de presentación, tomamos fotos tanto durante las clases como en los recreos, utilizamos herramientas de edición digital para darle al blogger un sello propio y acudimos a la plataforma de la carrera (interactiva.ning.com) como una de las fuentes básicas de información acerca de la misma.
Por razones lógicas de espacio y tiempo, seleccionamos algunas de las materias -Ciberculturas I y Ciberculturas II, Diseño Digital Interactivo, Guión Multimedia, Introducción a los Lenguajes de Programación, Narrativas Hipertextuales y Redacción para medios digitales- y dentro de ellas, algunos de los trabajos aportados por cada alumno o grupo, a fin de hacer más ameno y variado el abordaje del material, y no convertir el nuevo soporte en un mero relevamiento riguroso de todos los prácticos presentados.
El grupo trabajó en comunicación permanente, más a distancia que en forma presencial, dadas nuestras disparidades horarias y teniendo en cuenta que una de las compañeras integrante del equipo vive en Santa Fe capital. Sin embargo, ese detalle no obstaculizó el intercambio de información, sugerencias, ideas, propuestas y puesta en común de los conocimientos previos de cada uno, a fin de aportar lo mejor para lograr el objetivo final.
En cuanto a las autocríticas: estamos abiertos a asumir todas las necesarias, ya que como siempre ocurre cuando uno indaga en una nueva rama del saber, toma dimensión de lo poco que conoce y de lo mucho que le falta descubrir.
Es casi seguro que si en un par de meses emprendiéramos la realización de este mismo multimedia, con más experiencia y nuevos recursos a nuestro alcance, el resultado final sería otro, y quizás, mejor. Pero el presente está aquí y ahora, y ésta es nuestra forma de contarlo. Pasen y vean.
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